@article{Shibuta_Favaro da Costa_Pimentel dos Santos_2021, title={INCLUSÃO DO AUTISTA NO ENSINO SUPERIOR PÚBLICO}, volume={7}, url={https://psicodebate.dpgpsifpm.com.br/index.php/periodico/article/view/743}, DOI={10.22289/2446-922X.V7N2A1}, abstractNote={<p>Segundo a definição encontrada no DSM-IV (2002) o Transtorno Autista consiste na presença de um desenvolvimento comprometido ou acentuadamente anormal da interação social e da comunicação e um repertório muito restrito de atividades e interesses. As manifestações do transtorno variam imensamente, dependendo do nível de desenvolvimento e da idade cronológica do indivíduo. Essas características prejudicam no processo de aprendizagem, fazendo-se necessário uma atenção maior por parte das instituições de ensino. Devido ao crescente número de autistas presentes no ensino superior fazem-se necessários materiais sobre o assunto de inclusão nas universidades. No decorrer deste trabalho iremos apresentar revisões bibliográficas encontradas em torno da inclusão do autista no ensino superior, se há e como é feito esse processo, e suas políticas públicas. E por fim, contribuir para futuros estudos e melhorias da inclusão de autistas.</p>}, number={2}, journal={Psicologia e Saúde em debate}, author={Shibuta, Vallery and Favaro da Costa, Igor and Pimentel dos Santos, Fernanda}, year={2021}, month={ago.}, pages={1–11} }