INFLUÊNCIA DA DEPRESSÃO NA COMPETÊNCIA LEITORA EM ESTUDANTES DE PSICOLOGIA

Patrícia Maria da Silva  Costa; Thiago da Silva Gusmão  Cardoso; Damares Borges dos  Santos; Elisabete Agrela de  Andrade

doi:10.22289/2446-922X.V6N2A11

Autores/as

Patrícia Maria da Silva Costa Centro Universitário Adventista Engenheiro Coelho - UNASP
Thiago da Silva Gusmão Cardoso Centro Universitário Adventista Engenheiro Coelho - UNASP
Damares Borges dos Santos Centro Universitário Adventista Engenheiro Coelho - UNASP
Elisabete Agrela de Andrade Centro Universitário Adventista Engenheiro Coelho - UNASP https://orcid.org/0000-0002-5335-5417

DOI:

https://doi.org/10.22289/2446-922X.V6N2A11

Palabras clave:

Depresión, Salud del Estudiante, Salud Mental

Resumen

La prevalencia de los trastornos mentales en la población universitaria está aumentando, principalmente depresión, ansiedad y estrés. Basado en el principio de que la vulnerabilidad en la salud mental puede reflejarse en el aprendizaje de los estudiantes, el presente estudio buscó comprender cómo los síntomas de depresión interfieren en la capacidad de comprensión lectora de los estudiantes universitarios. Este es un estudio cuantitativo de corte transversal, compuesto por una muestra de 96 estudiantes del primer y quinto año del curso de psicología. Se utilizaron el Inventario de Depresión de Beck, la Prueba Cloze y el cuestionario sociodemográfico. Los datos fueron tratados mediante análisis estadístico descriptivo e inferencial. Hubo una correlación inversa entre la intensidad de los síntomas de depresión y las habilidades de lectura en los graduados (r = -0.3), entre los estudiantes de primer año una correlación directa no significativa (r = 0.1). Se concluye que existe una influencia de los síntomas de la depresión en las dificultades en la comprensión lectora, lo que demuestra la necesidad de prestar atención a la salud mental de los estudiantes, especialmente en el período final del curso de Psicología. Entre los estudiantes de Psicología, esta situación puede influir en su futuro desempeño professional.

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Biografía del autor/a

Patrícia Maria da Silva Costa, Centro Universitário Adventista Engenheiro Coelho - UNASP

https://orcid.org/0000-0002-6402-6635

Thiago da Silva Gusmão Cardoso , Centro Universitário Adventista Engenheiro Coelho - UNASP

https://orcid.org/0000-0001-9313-5219

Damares Borges dos Santos, Centro Universitário Adventista Engenheiro Coelho - UNASP

https://orcid.org/0000-0001-5995-8297

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