SEXUAL EDUCATION IN SCHOOLS: a possible challenge

Authors

  • Alexia Jade Machado Sousa Universidade Federal do Delta do Parnaíba https://orcid.org/0000-0002-5014-9220
  • Marielli Monte Araújo Universidade Federal do Delta do Parnaíba
  • Alessandra Jaira Machado Sousa Cristo Faculdade do Piauí
  • Paula Monte Araújo Universidade Federal do Piauí
  • Eugênia Bridget Gadelha Figueiredo Universidade Federal do Delta do Parnaíba https://orcid.org/0000-0001-5123-9482

DOI:

https://doi.org/10.22289/2446-922X.V7N1A2

Keywords:

Health Education, Collective Health, Sexuality, School

Abstract

Introduction: In the last 50 years there has been an increase in the sexual activity of children and adolescents, with a consequent increase in the number of pregnancies and the prevalence of Sexually Transmitted Infections (STIs). Objective: To analyze in the national literature of the last 5 years aspects related to some challenges and potential of sex education actions in schools. Method: A literature review was carried out. Results: The development of sex education practices in schools began in the 20th century, focusing on epidemiological control, where there were only hygienic religious discussions as a public health strategy. Conclusion: Changes in society and feminist movements have stimulated debates, such as, for example, on the topic of sexual education, bringing to the daily routine the relevance of working on this issue. In this sense, more research needs to be done and the data deserve to be analyzed, so that they do not only serve as epidemiological knowledge, but also to work on what they themselves reveal.

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Author Biographies

Alexia Jade Machado Sousa, Universidade Federal do Delta do Parnaíba

Graduanda do curso de Psicologia na Universidade Federal do Delta do Parnaíba.

Marielli Monte Araújo, Universidade Federal do Delta do Parnaíba

Graduanda do curso de Psicologia na Universidade Federal do Delta do Parnaíba.

Alessandra Jaira Machado Sousa, Cristo Faculdade do Piauí

Fisioterapeuta pela Cristo Faculdade do Piauí.

Paula Monte Araújo, Universidade Federal do Piauí

Graduanda do curso de Nutrição na Universidade Federal do Piauí.

Eugênia Bridget Gadelha Figueiredo, Universidade Federal do Delta do Parnaíba

Doutora em Psicologia Social pela PUC-SP. Mestre em Psicologia pela Universidade Federal do Ceará. Professora efetiva da Universidade Federal do Delta do Parnaíba no curso de graduação em Psicologia, com área de atuação em psicologia comunitária, psicologia ambiental e saúde coletiva.

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Published

2021-01-18

How to Cite

Sousa, A. J. M., Araújo, M. M., Sousa, A. J. M., Araújo, P. M., & Figueiredo, E. B. G. (2021). SEXUAL EDUCATION IN SCHOOLS: a possible challenge. Psicologia E Saúde Em Debate, 7(1), 15–26. https://doi.org/10.22289/2446-922X.V7N1A2

Issue

Vol. 7 No. 1 (2021)

Section

Estudo Teórico

License

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