EDUCAÇÃO SEXUAL NAS ESCOLAS: um desafio possível

Alexia Jade Machado Sousa; Marielli Monte Araújo; Alessandra Jaira Machado Sousa; Paula Monte Araújo; Eugênia Bridget Gadelha Figueiredo

doi:10.22289/2446-922X.V7N1A2

Autores/as

Alexia Jade Machado Sousa Universidade Federal do Delta do Parnaíba https://orcid.org/0000-0002-5014-9220
Marielli Monte Araújo Universidade Federal do Delta do Parnaíba
Alessandra Jaira Machado Sousa Cristo Faculdade do Piauí
Paula Monte Araújo Universidade Federal do Piauí
Eugênia Bridget Gadelha Figueiredo Universidade Federal do Delta do Parnaíba https://orcid.org/0000-0001-5123-9482

DOI:

https://doi.org/10.22289/2446-922X.V7N1A2

Palabras clave:

Educación Para La Salud, Salud Pública, Sexualidad, Colegio

Resumen

Introducción: En los últimos 50 años se ha producido un incremento en la actividad sexual de niños y adolescentes, con el consecuente incremento en el número de embarazos y la prevalencia de Infecciones de Transmisión Sexual (ITS). Objetivo: Analizar en la literatura nacional de los últimos 5 años aspectos relacionados con algunos desafíos y potencialidades de las acciones de educación sexual en las escuelas. Método: Se realizó una revisión de la literatura. Resultados: Según la bibliografía consultada, el desarrollo de las prácticas de educación sexual en las escuelas se inició en el siglo XX, con foco en el control epidemiológico, donde solo existían discusiones religiosas higiénicas como estrategia de salud pública. Conclusión: Los cambios en la sociedad y los movimientos feministas han estimulado debates como, por ejemplo, sobre el tema de la educación sexual, llevando a la rutina diaria la relevancia de trabajar en este tema. En este sentido, es necesario realizar más investigaciones y los datos merecen ser analizados, para que no solo sirvan como conocimiento epidemiológico, sino también para trabajar sobre lo que revelan.

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Biografía del autor/a

Alexia Jade Machado Sousa, Universidade Federal do Delta do Parnaíba

Graduanda do curso de Psicologia na Universidade Federal do Delta do Parnaíba.

Marielli Monte Araújo, Universidade Federal do Delta do Parnaíba

Graduanda do curso de Psicologia na Universidade Federal do Delta do Parnaíba.

Alessandra Jaira Machado Sousa, Cristo Faculdade do Piauí

Fisioterapeuta pela Cristo Faculdade do Piauí.

Paula Monte Araújo, Universidade Federal do Piauí

Graduanda do curso de Nutrição na Universidade Federal do Piauí.

Eugênia Bridget Gadelha Figueiredo, Universidade Federal do Delta do Parnaíba

Doutora em Psicologia Social pela PUC-SP. Mestre em Psicologia pela Universidade Federal do Ceará. Professora efetiva da Universidade Federal do Delta do Parnaíba no curso de graduação em Psicologia, com área de atuação em psicologia comunitária, psicologia ambiental e saúde coletiva.

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