A EFETIVIDADE DA TERAPIA COGNITIVO-COMPORTAMENTAL NA REDUÇÃO DA ANSIEDADE INFANTIL

Ana Carolina Rimoldi de  Lima; Brígida Alvares Dornelas  Melo

doi:10.22289/2446-922X.V6N1A15

Autores/as

Ana Carolina Rimoldi de Lima UNIFUCAMP
Brígida Alvares Dornelas Melo UNIFUCAMP

DOI:

https://doi.org/10.22289/2446-922X.V6N1A15

Palabras clave:

Trastornos de ansiedad, Salud de los niños, Psicología infantil, Terapia Cognitivo Conductual

Resumen

La ansiedad es una condición que genera pérdidas importantes para los niños y, por lo tanto, el estudio de posibles intervenciones para el tratamiento y la reducción de los síntomas es un tema de gran relevancia social y académica. En este sentido, el objetivo general de la investigación fue identificar si la terapia cognitiva conductual (TCC) es efectiva para reducir la ansiedad en los niños. Los objetivos específicos fueron: (a) caracterizar cómo se manifiesta la ansiedad infantil y su daño al niño; (b) identificar estrategias de intervención de TCC para el manejo de la ansiedad infantil; (c) describa lo que la literatura relevante señala sobre los datos de efectividad de la TCC para reducir la ansiedad infantil. Como camino metodológico, se adoptó una revisión de la literatura narrativa. Las publicaciones han demostrado que la TCC es un enfoque que ha mostrado resultados satisfactorios en la intervención de la ansiedad en los niños, ya sea para obtener resultados más efectivos en un mayor número de pacientes que otros enfoques, o para ofrecer resultados más duraderos a mediano o largo plazo. Por lo tanto, se puede concluir que la TCC es efectiva para reducir los síntomas de ansiedad en los niños.

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